教改-_-教改=_=到底改善了什麼呢?

除了不要把這裡當作電腦軟硬體診療室之外,什麼都可以聊!

版主: DearHoney

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ach
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教改-_-教改=_=到底改善了什麼呢?

文章 ach »

http://tw.news.yahoo.com/041215/39/19e4p.html

政客們真是~改的好... :-.-:
唉~反正別人的孩子死不完...
最後由 ach 於 2004-12-16 15:58 編輯,總共編輯了 1 次。
人生噫∼老子:「大逝遠反」;佛家:「成住異滅」;ach:「終始迭疊」~倚水位,誠其生身之遠悅!
〈冬殤〉:風凋華艷雪殘青,浪蕩長途影獨行,聞得咂然還顧盼,無言飛霰落疏英。
PPFOX
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文章 PPFOX »

幾乎那些政客的孩子 都送出國讀書
所以國內的教改 他們愛怎麼玩就怎麼玩囉
反正死的是別人的孩子咩
只有天使才有翅膀 [b05]
簡陋的小系統持續??進化中 [b05]
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我倒覺得數學還好...
最少還有第四.........

反而是中國人的代表...中文...
越來越沒有人在意了...
記得之前還說要刪除古文......
江山如此多嬌,引無數英雄盡折腰。
Forwell
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文章 Forwell »

強有何鳥用~~??
以台灣人田鴨式的教學來看只是訓練幾台電腦而已罷了....
算是很快啦~~只是永遠沒有創造性...餵給他什麼就丟什麼出來~~
FIREFALCON
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文章 FIREFALCON »

至少還填出幾台電腦...
還記得幾年前刮刮樂公式被破解的事情吧?
連彩卷公司都表示這是近百年來沒人達成(或沒抓到?)的事.
他學了所謂有"創造性"的建構式數學嗎?? 至少我肯定他大學以前沒有,
也相信大學以後不會教這種東西.

用教育"特殊天份學生"的方法來教育一般學生, 能使一般學生程度提升嗎??
這不就如同拿F1用燃油餵金旺90, 造成的損壞遠超過提升的效益.

也許社會需要有創造性的人才, 但請不要忽視其實社會需要更多"標準化"人力.
enixdeader
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文章 enixdeader »

:) 重要的是要了解孩子需要什麼,什麼對他們的未來有所幫助,並且激發其創造的能力

:-.-: 小弟父母都是教育界的,尤其母親是校長每天聽這些教改的東西,覺得現在小孩子真是可憐唉

也聽到了些國外老師的好評,上課絕對不遲到或早退,教學也相當認真

而國內老師的水準越來越 :cry: ,教育熱誠不知道跑去哪哩,好像只是求有個穩定的工作唉,對學生愛理不理的變的相當多><
忙到真的吐血的研究生生活,天天被數字包圍唉><

但音樂讓人再重振精神,終於完全體會到:有音樂真好啊^^
enixchsa
PPFOX
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註冊時間: 2004-09-16 01:28
來自: 淡水@@

文章 PPFOX »

~"~ 我爸也是校長
不過我是沒聽他說過那些教改的東西
我都是看新聞才知道>"<
只有天使才有翅膀 [b05]
簡陋的小系統持續??進化中 [b05]
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JJA
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文章 JJA »

如果單純論教改...
教改是該作的,但重點就是如何去執行,
現在的狀況就如監察院所說的是躁進...

"以往"有新教育政策時,都會選擇幾所學校先試辦、試教,
其間還會和授課教師溝通檢討,找出問題及補救方法,
等研究出好的施行辦法後,才施行全國,
這樣子慢歸慢,但至少比較不會有問題。

最近幾年的教改,承官員所說"一邊做一邊改",想到什麼全國立刻做什麼,
沒有足夠的緩衝和討論...只要一個錯誤的決定,
全國的學生立刻遭殃...

教育乃百年大計...是該從長計議的。
歡迎參觀
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巨熊
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文章 巨熊 »

沒關係吧, 香港這裡的制度其實也是一塌糊塗. 教育的方式也很"填鴨式". 基本上, 在華人社會的教育方式大都很接近.

首先, "填鴨式"教育其實並非完全沒有好處. "填鴨式"是量產學生最簡易快捷的方法, 有效迅速提升學生的平均水平. 數理能力雖非單靠背誦書本, 但其基礎部分確仍很需要背誦.

其次, 在背誦以外, 數理還需要思考、理解等能力. 這些能力真的應該倚賴學校的老師教導嗎? 在教學上, 老師的確可以鼓勵學生思考, 但一個生活上不用腦袋的學生, 還可以在期望他們腦筋靈活嗎? 我想, 由學校灌輸知識(需要背誦的), 由家長傳授智慧(需要思考的), 才是教育的王道. 把子女丟到學校就會變成人材, 事情有這麼簡單嗎? 就是因為家長都不用腦, 小孩子也變成一樣不用腦. 說實的, 不假思索便怪責老師的又豈止家長, 就是學生也有這問題. 要是老師不行, 就該自己多加努力. 一邊說老師不行, 自己又不努力, 這完全是從小就繼承父母推卸責任的惡習.

再看回標題, 把制度視為問題的根源是正確嗎? 請看回原文, 說的是排名下跌了. 到底是因為人家的制度比較好, 還是自己的制度變差了. 如果是因為制度改變, 是舊制度比較好, 還是變的太急呢? 如果是舊的制度比較好, 不就是更偏向填鴨式教育較好嗎? 如果問題只是變的太急, 那麼現在的制度可能沒有錯, 只要穩定下來就好. 不過, 即使制度混亂可能會讓人一時無所適從, 教育制度改變會一下子令學生變笨了嗎? 社會本來就一直在變, 唯有適者生存. 如果只是教育制度改一下就會由成功變成失敗, 這樣的人將來在社會有甚麼成就可想而知.

因材施教是最終的理想, 然而要學校因材施教實在有困難. 正如先前所說, 學校的責任應該集中在灌輸知識. 至於如何讓小孩子的才能得到發揮及替他們選合適的路向, 家長絕不可逃避責任.
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ach
神人
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零 寫:我倒覺得數學還好...
最少還有第四.........

反而是中國人的代表...中文...
越來越沒有人在意了...
記得之前還說要刪除古文......
聽說跟政治的"去中國化"沒有關聯...
鬼才相信... :-.-:
人生噫∼老子:「大逝遠反」;佛家:「成住異滅」;ach:「終始迭疊」~倚水位,誠其生身之遠悅!
〈冬殤〉:風凋華艷雪殘青,浪蕩長途影獨行,聞得咂然還顧盼,無言飛霰落疏英。
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