DearHoney 數位音樂工作室討論區

呵呵....謝謝ASKA大大，您真是熱心阿~~
看過你的程式以後...學到了不少喔...

現在正在研究11~27的寫法....
還有11~27跟2~9之間的共通點~~~

對啦...
我發現在Class裡面用的變數好像都會變成Static形式的....

第一次引用以後，數值會留下來....
下次在引用的時候，前次的殘留值會影響這次的計算說~~~

謝謝Makie跟jumper等各位前輩的指點...

小弟現在已經知道怎麼自行製造簡單的『控制項』跟『物件類別模組』了，
不過只會最簡單的SayHello而已(汗)

其實我跟同學討論的結果，覺得老師硬要我們用VB來寫DS只有兩個原因~~

1.他只有VB比較行
2.承上題，他又要出『用VB寫資料結構』的書了...
..結果拿學生當犧牲品....:-.-:

我猜我們教授連.NET是幹麻的都沒聽說過呢~~:P

算了...管不了那麼多了......想再跟各位前輩研究一下關於進至轉換的觀念...

##要用2~9的數字來表示一個數字系統##
我的構想是：
2~9共有8個數字，並且起始字元是2 ...

To adomu:
謝謝你的鼓勵啦...
雖然還是可能會被當....


To Makie
照老師的要求
應該是要我把『進制轉換』的核心作成一個Object
然後用Class去定義它
並且到最後能把它當成一般VB內建的Object一樣來使用..

問題是...
還是卡在怎麼寫啊......><|
我是唸電機的..

其實我的題目並不難
只是要做出一個『進制轉換系統』
要用2~9的數字來表示的....
(一般十進制的是0~9，而十六進制的則是0~F)

如果用一般的寫法，拼拼湊湊就出來了
其實沒什麼難度...

但是...
可恨的就是老師『規定』要用『VB』+『Class』+『物件導向』:x

也恨自己好笨....
一直無法理解物件導向要怎麼寫.....

這學期修了『資料結構』這門課...
被老師操死了

上學期程式設計老師教的是C++ Builder
結果這學期同一個老師居然叫我們
用VB寫Class跟物件導向...

還規定期末作業要用VB的物件導向來寫...
全班沒幾個人寫的出來...

我有兩本資料結構的書，兩本VB的書
但是還是不知道怎麼寫物件導向...:x
快瘋了~~

慘了...
要被當了....
有沒有救星啊~~
嗚嗚....

<!-- BBCode Quote Start --><FONT COLOR=GREEN>
有時候耳機沒插好也會ㄟ
到底為什麼呢？
</FONT><!-- BBCode Quote End -->

對阿...
我以前也有遇到過.....
好像只要左右聲道不正常short loop就會變成這樣....

其實像比較高級一點的床頭音響也有內建這種功能....
像我室友那台四年前買的Pioneer床頭音響，可以把任何信號源的人聲去掉喔，
包括CD、Line In等....

他還試過把電腦的mp3 Line In進去，然後去人聲
就變成卡拉OK了呢 ...

我聽過了以後有以下幾個疑問，不知道各位是不是跟我一樣。

1.在一開始剛點燃火柴以後在又邊及左邊晃動火花的聲音為什麼聽起來有雜音？是我的耳機有問題還是錄的不好？(WinAMP 2.7 + SHARP 831耳機)

2.雖然火柴盒在搖動的聲音可以有360度的環繞感覺，但是皮鞋的聲音卻很明顯的一直都偏中央位置附近，無法火柴盒那麼有距離感，為什麼呢？

3.火柴盒搖動的聲音很驚人的從左上、左下以及右上、右下傳過來，可是卻無法從正上方、前上、後上、前下、正下以及後下方傳過來，為什麼會這樣呢？